Künstliche Intelligenz - Jugendaktion des BMBF im Wissenschaftsjahr 2019 hilft verstehen (AUDIO)

Berlin (ots) -

Anmoderationsvorschlag:

Vor einigen Jahren war Künstliche Intelligenz - kurz KI - noch
Musik von morgen. Inzwischen ist sie ganz alltäglich - in
Navigationssystemen, in Sprachassistenten, in der Medizin und in
nicht allzu ferner Zukunft als selbständig fahrende Autos auf unseren
Straßen. Aber das ist noch lange nicht das Ende der Fahnenstange.
Deshalb widmet sich auch das Wissenschaftsjahr 2019 der Künstlichen
Intelligenz. Dazu hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung
(BMBF) aktuell eine Umfrage unter Jugendlichen zwischen 14 und 18
Jahren durchgeführt. Oliver Heinze über die wichtigsten Ergebnisse
und mögliche Konsequenzen.

Sprecher: In der Schule kommt das Thema Künstliche Intelligenz
deutlich zu kurz. Laut der BMBF-Umfrage fühlen sich zwei Drittel der
Schüler nicht ausreichend informiert. Gut die Hälfte kann nach
eigener Angabe nicht ansatzweise erklären, was Künstliche Intelligenz
bedeutet. Auch die Bundesministerin für Bildung und Forschung Anja
Karliczek ist der Ansicht, dass sich hier etwas tun muss.

O-Ton 1 (Anja Karliczek, 24 Sek.): "Die Künstliche Intelligenz ist
ein zentrales Thema der heutigen Zeit und damit ist es natürlich auch
wichtig, dass wir die Künstliche Intelligenz auch schon den jungen
Menschen vermitteln, was es bedeutet, wie man damit umgeht. Wir haben
jetzt mit dem Digital Pakt einen Anfang gemacht, aber Künstliche
Intelligenz kann auch in der Schule und, ich sag mal, nicht nur im
Lehrstoff, sondern eben auch für das Lernen der Kinder, viel Gutes
bedeuten."

Sprecher: Noch überwiegen falsche Vorstellungen, Sorgen und
Vorbehalte in der Gesellschaft. Je früher man sich aber mit
intelligenten Systemen auseinandersetzt, umso leichter wird es, damit
rational und verantwortungsvoll umzugehen. Deshalb ist das Thema laut
Karliczek in der Schule bestens aufgehoben.

O-Ton 2 (Anja Karliczek, 24 Sek.): "Wir sollten so ehrlich sein
und sagen, dass es ja auch nicht ganz so einfach ist. Wir brauchen
deswegen gut gemachte, pädagogisch wertvolle Hilfsmittel und im
Wissenschaftsjahr 2019, was die KI ja im Kern hat, haben wir ja jetzt
mit der Universität Paderborn und der Deutschen Telekom Stiftung
zusammen ein Spiel entwickelt, das heißt 'Mensch, Maschine'. Und mit
diesem Brettspiel kann man sehr schön klarmachen, wie maschinelles
Lernen funktioniert."

Sprecher: Begleitend stehen den Lehrkräften, Eltern und
Jugendlichen kostenlos speziell entwickelte Lehr- und
Arbeitsmaterialien zur Verfügung, die sich unter anderem näher mit
der technischen Seite befassen.

O-Ton 3 (Anja Karliczek, 27 Sek.): "Es thematisiert aber auch die
Historie und wie weit gesellschaftliche Auswirkungen der neuen
Technologie zu erwarten sind. Die wichtige Frage, die auch mit den
jungen Leuten thematisiert werden muss, ist: Wie weit wollen und
dürfen wir gehen? Denn nur, weil alles technologisch möglich ist,
wollen wir nicht alles technologisch umsetzen. Die ethischen und
moralischen Fragestellungen mit den jungen Leuten zu diskutieren, ist
wichtig, weil sie sind die zukünftigen Programmierer und Entwickler."

Sprecher: Und für sie gibt es auch außerhalb des Klassenzimmers
Möglichkeiten, künstliche Intelligenz zu erleben.

O-Ton 4 (Anja Karliczek, 17 Sek.): "Wanderausstellungen mit
interaktiven Exponaten sind wunderbar geeignet, auf Klassenausflügen
Kinder und Jugendliche zu begeistern. Wir haben mit der MS
Wissenschaft und den Science Station an den Bahnhöfen, aber auch dem
Innotruck, verschiedene Instrumente, dass man deutschlandweit unsere
Interaktiven Ausstellungen erreichen kann."

Abmoderationsvorschlag:

Künstliche Intelligenz begreifbar machen - das ist das Ziel der
Jugendaktion des vom BMBF ausgerufenen Wissenschaftsjahrs 2019. Alle
Informationen zu "Mensch, Maschine!" und natürlich noch mehr zum
Thema Künstliche Intelligenz gibt es auf wissenschaftsjahr.de.



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Umfrage , Bildung , Wissenschaft , Wissenschaftsjahrs 2019 , Schule , Künstliche Intelligenz , Wissen / Bildung ,